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Agire e pensare sostenibile diventano sempre piu’ una competenza basilare, da applicare quanto prima. Le scuole in questo possono e dovrebbero dare un contributo determinante. Non si puo’ raggiungere la sostenibilita’ senza un agire economico sostenibile. La scuola e’ la palestra di vita per i giovani verso l’eta’ adulta; i giovani desiderano applicare i valori che gli sono stati insegnati nella teoria e verificare concretamente la loro coerenza.  Sono aperti ai temi dell’ economia del bene comune e comprendono che il concetto didattico si deve aprire a questi temi, comprendendo la responsabilita’ della formazione stessa. Le stesse universita’ riconoscono alla ebc un nuovo e quanto mai sensato terreno di ricerca.  I laureandi vedono nella ebc un importante argomento di ricerca. Le universita’ stesse stanno iniziando a realizzare il bilancio del bene comune dando un importante contributoai contenuti della ebc. 

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